教育方針を調べた 大学・専門学校 |
長野医療衛生専門学校 |
立地により 人材は変化する |
長野 |
国公立、私立は 本気度が異なる |
専修学校 |
見慣れない 科目は攻めている |
音楽療法士学科 言語聴覚士学科 歯科衛生士学科 |
ネット上での 情報収集のし易さ |
4.0 by 教育方針、沿革、進路などの収集しやすさ評価委員会 |
豊かなこころで人と接し、高度な知識・技術でケアのできる人材を育てる。歯科衛生士・言語聴覚士・音楽療法士の分野別で専門性を高める充実のカリキュラム。 |
就職活動を支える人間的な魅力を形成する。
学生一人ひとりの希望就職を、授業・実習・資格取得サポートで強力にバックアップ。授業カリキュラムを通して、卒業までのダブル・トリプルライセンス取得を目指す。歯科衛生士・言語聴覚士・音楽療法士に必要な知識・技術を学ぶための、充実したカリキュラムを設定。歯科衛生士学科では口腔衛生学などの基礎から、歯科診療補助や歯科臨床・衛生士概論など、歯科衛生に関するあらゆる分野を、言語聴覚士学科では言語障害、聴覚障害、嚥下障害のある小児から高齢者の方までの評価の知識および訓練の技法などを、音楽療法士学科では音楽理論や音楽史、ピアノなどの音楽の基礎や、音楽療法概論や医学概論、発達心理学、臨床心理学など、専門科目を重点的に学習。
そのほか、病院や障害者施設などでの幅広い実習を通して、授業で学んだ内容を自分のスキルとして身につけていきます。 専門性のある国家資格を取得し、現場で求められる知識・技術を兼ね備えた人材は全国から必要とされています。本校卒業生の実績により、歯科衛生士・言語聴覚士・音楽療法士のどの分野からも毎年さまざまな求人を頂いています。県内の病院や医療・保健施設をはじめ、県外で活躍している卒業生も多数。学生全員の希望就職をかなえるため、授業や実習はもとより、資格取得に至るまで教員全員が強力にバックアップしています。
授業カリキュラムの中に関連職種の資格取得課程を組み込むことにより、歯科衛生士(国家資格)・言語聴覚士(国家資格)・音楽療法士(補)受験資格のほか、ホームヘルパー2級資格(音楽療法士学科)や、保育士(音楽療法士学科)など、卒業までにダブル・トリプルのライセンス取得を目指し、対策講座を選択で受講することが可能です。
沿革からみる教育の熟練度
なし